养孩子有什么难？
如果养孩子养到鸡犬不宁，
十有八九是方法错了，理念错了！
那么，现在或许是一个改正的机会。
——林文采《心理营养》
龙岗区进修学校和龙岗区家庭教育指导中心为实现“家校共育”，创新家庭教育新模式，更好地推动龙岗区家庭教育，成立了五所“家长成长教育基地”和二十所“幸福家长学校”。2017年12月20日，龙岗区首批“幸福家长学校”正式授牌，东升学校为首批共建单位之一。
3月5日晚，东升学校迎来了家长系列培训课程的首次开讲。本次课程主题为“儿童心理发展特点及教育规律”，主讲人是龙岗区幸福家长学校执行讲师吴锡慧老师，我校一年级150名学生家长听取了讲座。
主讲吴老师
吴老师从为何有些期待无法实现、孩子的发展是有规律的、遵循规律，陪孩子快乐成长三个方面来对“儿童心理发展特点及教育规律”进行了全方位、多角度的阐述。
讲座现场
课程初始吴老师向家长们提出问题，想让孩子成为什么样的人？ 家长们各抒己见，有的希望孩子自信、阳光，有的希望孩子快乐，有的希望孩子成绩好、人品好、样样都好……再问及不希望孩子成为什么样的人时，家长们也纷纷说出自己的想法。最后，吴老师又问，孩子刚刚出生时，大家对TA有什么期待呢，是不是只希望TA能健康快乐成长？此言一出，家长们若有所思。
家长积极参与互动
课堂上，吴老师讲解了不同时期孩子们的心理发展规律和特点，同时，还通过观看视频《小女孩背惩罚口诀》《小鸭子爬楼梯》直击家长内心，让家长意识到家庭教育误区并予以点拨。此外，吴老师还穿插了几个互动环节，比如情景再现。到场的家长们积极配合，热情响应，大方地表达自己在教育上的想法和观点，更用心、细心地记下老师说的每一处对孩子有用的方法。
家长认真记笔记
吴老师幽默风趣的讲座风格、丰富的课程案例以及精心设计的互动，营造了轻松快乐的学习氛围，提升了家长亲子沟通意识和能力，对建立和谐的亲子关系，促进家庭、学校的和谐发展具有积极的意义。
教育感言汇总：
感言1：不恰当的比较并不能让孩子变得更优秀。
感言2：身教大于言传。
感言3：包办是最大的伤害。
感言4：成长不只有学习和考试。
感言5：做智慧父母，促孩子勤奋。
